Làn sóng văn hóa toàn cầu mang đến những điều mới mẻ, hấp dẫn và thời thượng. Điều đó không sai. Nhưng nó cũng vô tình tạo ra một sự so sánh khiến văn hóa truyền thống đôi khi bị coi là "cũ kỹ", "xa lạ", những câu chuyện bà kể, những điệu hò, những trò chơi dân gian... dần mất đi sức hấp dẫn so với những video ngắn triệu view hay những tựa game đình đám. Khoảng cách giữa thế hệ trẻ và di sản cha ông không chỉ được đo bằng thời gian, mà còn được đo bằng sự thiếu hiểu biết và thiếu kết nối.
Tại trường THCS Sao Đỏ, qua tìm hiểu sơ bộ, việc giáo dục di sản chủ yếu vẫn theo lối mòn: các bài giảng lý thuyết trên lớp qua môn Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lí, Ngữ văn. Cách tiếp cận này thiếu tính tương tác, trực quan, chưa tạo được sự kết nối cảm xúc và trải nghiệm cá nhân cho HS. Di sản trong mắt các em trở nên xa vời, chỉ tồn tại trong sách vở thay vì là một phần sống động của cuộc sống.
Trước thực trạng đó, việc đổi mới căn bản phương pháp giáo dục di sản trong nhà trường là một yêu cầu mang tính cấp bách. Cần có những giải pháp đột phá, chuyển đổi từ mô hình "truyền thụ kiến thức" một chiều sang mô hình "kiến tạo tri thức thông qua trải nghiệm", nơi HS là chủ thể tích cực của quá trình khám phá và sáng tạo. Xuất phát từ những phân tích trên, chúng em quyết định thực hiện đề tài: " Nâng cao nhận thức và trách nhiệm bảo tồn văn hóa truyền thống dân tộc thông qua các hoạt động giáo dục di sản tại trường THCS...". Đề tài hướng tới việc xây dựng, áp dụng và kiểm chứng hiệu quả của một hệ thống các hoạt động giáo dục di sản sáng tạo, nhằm biến di sản từ những khái niệm trừu tượng thành những trải nghiệm chân thực, từ đó góp phần nuôi dưỡng tình yêu, niềm tự hào và ý thức trách nhiệm gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc trong mỗi HS.
